Уровень образования: дополнительное образование детей и взрослых
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения: зависит от выбранной дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы конкретного творческого коллектива и может длиться от 1 года до 7 лет
Язык, на котором осуществляется обучение: русский
Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий – используются
Учебный план на 2023-2024 учебный год
Календарный учебный график на 2023-2024 учебный го
Информация о выписке из реестра лицензий: регистрационный номер лицензии № Л035-01274-48/00279266, дата предоставления лицензии: 24.11.2015
Дополнительные общеобразовательные (общеразвивающие) программы, реализуемые в ЦРТ «Сокол»
|
ТЕХНИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ |
||||||
|
Наименование дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы |
Форма обучения |
Нормативный срок обучения |
Язык, на котором осуществляется обучение |
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные образовательной программой |
Практики, предусмотренные образовательной программой |
Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| «Бумажнаые фантазии» | Очная | 1 год | Русский | в соответствии с образовательной программой | в соответствии с образовательной программой | используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Мастерская Самоделкина» |
Очная |
3 годf |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
| «МегаКомпС++» | Очная | 1 год | Русский | в соответствии с образовательной программой | в соответствии с образовательной программой | используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
| «МегаКомпScratch» | Очная | 1 год | Русский | в соответствии с образовательной программой | в соответствии с образовательной программой | используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Сделай сам» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ |
||||||
|
«Вдохновение» |
Очная |
7 лет |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Волшебная глина» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Волшебные краски» |
Очная |
4 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«В стране рукоделия» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Дорогами добра» |
Очная |
4 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Глиняная фантазия» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Керамическая пластика» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Кукольные истории» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Магия куклы» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Мир творчества» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Мукасолька» |
Очная |
1 год |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Музыка-волшебная страна» |
Очная |
7 лет |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Полимерная глина» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
| «Радужный щелк» | Очная | 3 года | Русский | в соответствии с образовательной программой | в соответствии с образовательной программой | используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Танцевальная феерия» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
| «Тестопластика» | Очная | 3 года | Русский | в соответствии с образовательной программой | в соответствии с образовательной программой | используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
| «Турмалин» | Очная | 3 года | Русский | в соответствии с образовательной программой | в соответствии с образовательной программой | используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Фантазия на шелке» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
| «Школа ведущих» | Очная | 1 год | Русский | в соответствии с образовательной программой | в соответствии с образовательной программой | используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Энциклопедия хореографии» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ |
||||||
|
«Путь к здоровью и красоте» |
Очная |
3 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ |
||||||
|
«Мир открытий»
|
Очная |
1 год |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«От А до Я» |
Очная |
1 год |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«От звука к слову» |
Очная |
1 год |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Сказочная страна детства» |
Очная |
1 год |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Азбука танца» |
Очная |
2 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«В стране звуков и букв» |
Очная |
2 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Занимательная логоритмика» |
Очная |
2 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Занимательная математика» |
Очная |
2 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«По ступенькам мастерства» |
Очная |
2 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Через сказку к знаниям» |
Очная |
2 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Play and Learn» |
Очная |
2 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
| «Основы волонтерской деятельности» | Очная | 1 год | Русский | в соответствии с образовательной программой | в соответствии с образовательной программой | используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
| «По дороге в школу» | Очная | 1 год | Русский | в соответствии с образовательной программой | в соответствии с образовательной программой | используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
|
«Путешествие в страну знаний» |
Очная |
2 года |
Русский |
в соответствии с образовательной программой |
в соответствии с образовательной программой |
используются в условиях карантина или других подобных ситуациях, не позволяющих обучающимся непосредственно присутствовать в образовательной организации |
Описание дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ
|
ТЕХНИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ |
|
|
СТУДИЯ «МАСТЕРСКАЯ САМОДЕЛКИНА» |
|
|
Обучение в коллективе направлено на развитие у детей технических способностей, трудовых и профессионально-прикладных навыков и интереса к декоративно-прикладному творчеству через познание различных способов и технологий художественной обработки фанеры и дерева. |
|
| СТУДИЯ «МЕГАКОМП» | |
|
Обучение в коллективе направлено на развитие у детей технических способностей, навыков работы на компьютере, умения творчески решать поставленные задачи, а также применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни. |
|
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе технической направленности «МегаКомпC++» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа технической направленности «МегаКомпC++» |
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе технической направленности «МегаКомпScratch» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа технической направленности «МегаКомпScratch» |
| СТУДИЯ «УМЕЛЫЕ РУКИ» | |
|
Обучение в коллективе направлено на практическую творческо-прикладную деятельность обучающихся. Занятия бумагопластикой помогают сформировать у ребенка новое мышление, способствуют развитию навыков и умений художественного творчества, визуальной культуры. |
|
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе художественной направленности «Бумажные фантазии» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Бумажные фантазии» |
|
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ |
|
|
ОБРАЗЦОВАЯ ВОКАЛЬНАЯ СТУДИЯ «ВДОХНОВЕНИЕ» |
|
|
Обучение в коллективе нацелено на воспитание художественно-эстетического вкуса у обучающихся путем вокально-музыкального развития творческих способностей, формирования навыков исполнительской деятельности (сольного и ансамблевого пения), сценической культуры и эмоционального самопознания. |
|
| Аннотация к адаптированной дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе художественной направленности «Музыка-волшебная страна» | Адаптированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Музыка-волшебная страна» |
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе художественной направленности «Всюду музыка живет» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Всюду музыка живет» |
|
СТУДИЯ ТАНЦА «ВИКТОРИЯ» |
|
|
Обучение в студии направлено на освоение навыков исполнения эстрадного танца с учётом индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся. Целью образовательной деятельности является культурно-нравственное воспитание и физическое развитие ребенка, формирование способностей и качеств личности. Главным инструментом в этом увлекательном процессе познания выступает танец. |
|
| СТУДИЯ «ВОЛШЕБНЫЕ КРАСКИ» | |
|
Обучение в коллективе направлено на получение обучающимися основных и углубленных знаний об изобразительном искусстве с помощью различных материалов и техник рисования. Целью образовательной деятельности является развитие творческих способностей, познавательной активности, привитие интереса к мировой культуре. |
|
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе художественной направленности «Мир творчества» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Мир творчества» |
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе художественной направленности «Волшебные краски» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Волшебные краски» |
|
СТУДИЯ «ГЛИНЯНАЯ ФАНТАЗИЯ» |
|
|
Обучение в коллективе направлено на овладение основными приемами лепки и декорирования. Основу образовательной деятельности составляет система занятий, позволяющая ребенку овладеть образным языком декоративно-прикладного искусства, развивать эстетическое восприятие, приобщаться к народной культуре, художественному творчеству. На протяжении всех лет обучения в студии изучаются промыслы глиняной традиционной игрушки нашей страны. |
|
|
СТУДИЯ «ДЕТИ В ЦВЕТЕ» |
|
|
Обучение в творческом коллективе ориентировано на то, чтобы дать обучающимся базовое систематизированное образование по ИЗО. Система обучения состоит из синтеза таких дисциплин, как цветоведение, композиция, рисунок, живопись. Освоение программы способствует формированию художественной культуры, раскрытию способностей и творческой самореализации всех детей, имеющих желание изучать изобразительную грамоту и создаёт для них перспективу дальнейшего творческого роста, личностного развития юных художников. |
|
|
СТУДИЯ ТАНЦА «ЕГОЗА» |
|
|
Обучение в коллективе нацелено на формирование у обучающихся танцевальной культуры и устойчивого интереса к хореографии посредством изучения различных видов и форм хореографического искусства, развития танцевально-исполнительских и художественно эстетических способностей. Образовательный процесс строится на интеграции таких направлений, как партерная гимнастика, ритмика, общефизическая подготовка в процесс изучения народно сценического танца. Обучающиеся изучают основы классического танца и народно-сценического танца. |
|
|
СТУДИЯ «КУКОЛЬНЫЕ ИСТОРИИ» |
|
|
Обучение в коллективе направлено на овладение обучающимися основных приемов обработки ткани, изготовление кукол, создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности обучающегося; на развитие в ребенке способности к творческому самовыражению через создание своими руками различных изделий. Обучающиеся знакомятся с различными видами текстильной куклы от простой тряпичной до сложной Тильды и Снежки. Также в студии проходят занятия по тестопластике. Такой вид арт-терапии имеет массу преимуществ для обучающегося: совершенствование навыков изобразительного и конструктивного творчества, развитие эмоционально-эстетического чувства. |
|
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе художественной направленности «Тестопластика» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Тестопластика» |
|
СТУДИЯ «ПЛАНЕТА ТВОРЧЕСТВА» |
|
|
Обучение в творческом коллективе направлено на овладение основ конструирования объемных игрушек, моделей техники, архитектурных объектов и макетов. В рамках образовательного процесса обучающиеся изучают конструирование и моделирование, что способствует формированию у детей качеств необходимых человеку любой профессии. |
|
|
СТУДИЯ «РАДУГА» |
|
|
Образовательный процесс нацелен на воспитание художественно-эстетического вкуса у обучающихся путем занятия такими видами декоративно-прикладного творчества, как роспись ткани и лепка из соленого теста. Обучение в коллективе способствуют формированию и развитию духовного мира ребенка, поддержанию интереса к художественной деятельности, расширению кругозора и формированию нравственных принципов. |
|
| СТУДИЯ «ТУРМАЛИН» | |
|
Обучение в творческом коллективе направлено на овладение основными приемами лепки и декорирования, формирование системных знаний о росписи ткани. В процессе обучения в студии дети прослеживают путь изготовления изделия из глины, начиная от подготовки глины и заканчивая декорированием поверхности, создают декоративные, скульптурные и функциональные вещи. Занятия по росписи ткани нацелены на развитие мелкой моторики рук и глазомера, координацию движений; совершенствуют личностные качества – абстрактное мышление, художественный вкус, расширяют и углубляют кругозор. |
|
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе художественной направленности «Волшебная глина» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Волшебная глина» |
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе художественной направленности «Полимерная глина» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Полимерная глина» |
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе художественной направленности «Радужный шелк» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Радужный шелк» |
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе художественной направленности «Турмалин» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Турмалин» |
| ШКОЛА ВЕДУЩИХ «ЛИГА УСПЕХА» | |
|
Обучение в коллективе нацелено на создание условий для самореализации и формирования первоначальных знаний, умений и навыков в сфере деятельности ведущих мероприятий разного уровня и развитие индивидуальных способностей детей, желающих проявить свои сценические и творческие данные в качестве ведущих мероприятий. |
|
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе художественной направленности «Школа ведущих» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Школа ведущих» |
|
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ |
|
|
СТУДИЯ «ЗДОРОВЬЕ ПЛЮС» |
|
|
Обучение в коллективе направлено на совершенствование физических способностей обучающихся, укреплению здоровья, формированию спортивного интереса, переходу спортивных ориентаций в установки, в привычный образ жизни, а также черты характера и убеждения. |
|
|
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ |
|
|
КЛУБ РАННЕЙ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ «АБВГДЕЙКА» |
|
|
Обучение в коллективе направлено на постепенную адаптацию ребенка к школе. Образовательный процесс строится на интеграции таких дисциплин, как «Ритмика», «Русский язык», «Речь-и-Я», «Математика», «ИЗОриг», «Сказкотерапия», «Happy English». |
|
|
СТУДИЯ РАННЕГО РАЗВИТИЯ «АЗБУКА» |
|
|
Обучение в коллективе нацелено на комплексное развитие ребенка 3,5-4 лет и построено на доступной игровой форме. Занятия в студии проводятся по следующим предметам: «Акварелька», «Я познаю мир», «Говорилкино» и «В гостях у сказки». |
|
| ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАСНИКА «ЛУКОМОРЬЕ» | |
|
Обучение в коллективе направлено на адаптацию и социализацию ребенка старшего дошкольного возраста при его подготовке к школьному обучению. Образовательный процесс состоит из системы адаптационных занятий по направлениям: «Обучение грамоте», «Развитие речи», «Математические и графические навыки». |
|
| Аннотация к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе социально-гуманитарной направленности «По дороге в школу» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа социально-гуманитарной направленности «По дороге в школу» |
|
ШКОЛА РАННЕГО РАЗВИТИЯ «ДОШКОЛЯТА» |
|
|
Обучение в коллективе ориентирована на то, чтобы дать обучающимся базовое систематизированное образование по подготовки к школе. Образовательный процесс способствует формированию математических способностей, обучению грамоте, графики и создаёт для детей перспективу для дальнейшего образовательного роста и личностного развития. |
|
|
ДОБРОВОЛЬЧЕСКИЙ ОТРЯД «КЛЕВЕР» |
|
|
Обучение в коллективе нацелено на формирование нравственных и коммуникативных качеств личности, активной жизненной и гражданской позиции, способствующей самоопределению и самореализации личности ребенка через участие его в волонтерской и социальной деятельности. |
|
Методические и иные документы, разработанные ЦРТ «Сокол» для обеспечения образовательного процесса
Численность обучающихся
Общая численность обучающихся – 1346 человек,
Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами – 0 человек,
За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета – 0 человек,
За счет бюджетов субъектов Российской Федерации – 0 человек,
За счет местных бюджетов – 1266 человек,
По договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств – 58 человек,
В рамках Персонифицированного финансирования дополнительного образования – человек.
